Gospodın, Ashat Aımagambetov! Chto meshaet zakrepıt v zakone edınýıý formý dlıa vseh ı postavıt tochký v etom voprose?
1) To, chto nekotorye rodıtelı ne otpýskaıýt svoıh dochek v shkolý-ne opravdanıe. Onı ne ımeıýt prava lıshat rebenka srednego obrazovanııa, kotoroe obee dlıa vseh. V takıh slýchaıah doljny rabotat sootvetstvýıýıe zakony.
2) Onı govorıat, chto obýchaıýt svoıh dochereı v onlaın formate. No, eto loj! Chto za bred naschet togo, chto chıslennost negramotnyh devochek rastet? Vahhabıty reshılı ne pýskat dochereı v shkolý, a my ım podygryvaem.
3) Eslı vnýtrennıı ýchebnyı rasporıadok býdet protıvorechıt gosýdarstvennoı pozııı, ı kajdaıa soıalnaıa grýppa býdet dıktovat svoı trebovanııa, naskolko krepka eta gosýdarstvennaıa pozıııa?
4) Vy govorıte, chto problemy mojno reshıt, eslı zakonno ýdovletvorıat zaprosy toı ılı ınoı soıalnoı prosloıkı? Na dele, eto chrevato skoree negatıvnymı posledstvııamı. A eslı zavtra katolıkı zahotıat prıhodıt v svoeı relıgıoznoı forme? Sıonısty v svoeı? Est býddısty, krıshnaıty, satanısty. Kak vy býdete reshat ıh zaprosy?
Kak vy opravdaete to, chto odnım razreshaete nosıt to, chto onı hotıat, a drýgım ne razreshaete? Neýjelı, vy ne dýmalı, chto v obestve proslyvete lobbıstom vahabo-salıafıtov? Ne kajetsıa lı vam, chto eto porodıt konflıkt v srede deteı, ı kajdyı nachnet dıktovat svoı ýstanovkı? Ilı vy samı ne mojete vyıtı ız vlııanııa opredelennoı grýppy?
Moe trebovanıe: V shkole doljna byt vvedena edınaıa forma! Vse! Temı, kto protıv shkolnoı formy, pýst zanımaıýtsıa pravoohranıtelnye organy. Eslı est « dvoıakıe zakony» pýst mınısterstvo obrazovanııa ı naýkı ıskorenıt etı «dvoıakıe» zakony, predlojıv vmesto nıh Parlamentý odnoznachnyı ı sılnyı zakon.
Shkolnaıa forma ı naıonalnoe vospıtanıe ne doljny protıvorechıt drýg drýgý. Eto doljny byt odnokorennye ponıatııa naıonalnoı ıdeologıı. Vashe mınısterstvo ne ımeet pravo potvorstvovat opredelennym grýppam, ıdıa vrazrez s nasheı naıonalnoı ıdeologıeı!
Eslı vopros shkolnoı formy ne daet vam pokoıa, peredaıte ego na rassmotrenıe Parlamenta. Pýst Parlament vvedet edınýıý formý. I vasha golova ne býdet bolet etoı problemoı. Takıe reshenııa nýjno prınımat na vysokom ýrovne. Togda vy býdete obespechıvat deteı obrazovanıem tolko v ýtverjdennoı edınoı shkolnoı forme. Ta komıssııa, sformırovannaıa vamı, bolshe ne býdet zanımatsıa voprosom shkolnoı formy. Vasha komıssııa býdet zanımatsıa vnýtrennımı tehnıcheskımı voprosamı.
Moe predlojenıe: etot vopros doljen byt obsýjden na zasedanıı Majılısa Parlamenta RK ı Senate Parlamenta RK ı reshen na tom je ýrovne. Razrabotký predlojenııa Premer-Mınıstr RK doljen vzıat pod svoı neposredstvennyı kontrol.
V protıvnom slýchae, vse vashı deıstvııa býdýt vyglıadet kak prıshıvanıe hvosta kobyle.
