Intervıý s I.O. Prezıdanta Mejdýnarodnoı Tıýrkskoı akademıı Fızýlı Majıdlı Zýlfý oglý
Znakomtes, moı davnıı drýg ı ınteresnyı sobesednık – Fızýlı Majıdlı Zýlfý oglý, doktor polıtıcheskıh naýk, ı.o. prezıdenta Mejdýnarodnoı Tıýrkskoı akademıı.
Ý nas poıavılas ınteresnaıa ıdeıa. Fızýlı-beı davno rabotaet v entralnoı Azıı, ı professıonalno vladeet problematıkoı tıýrkskogo mıra, tıýrkskoı ıntegraıı. V svıazı s etım my hotelı by obraatsıa k ego avtorıtetnomý ekspertnomý mnenııý, chtoby ımet vozmojnost bystro ı operatıvno davat nashım chıtatelıam analıtıký, svıazannýıý s sozdanıem ı ýkreplenıem Soıýza Tıýrkskıh gosýdarstv – davneı mechty vseh tıýrkskıh narodov. I ý menıa dva voprosa dlıa nashego pervogo ıntervıý
— Fızýlı beı, vopros na mıllıon. Kogda v nashıh shkolah poıavıtsıa edınyı ýchebnık ıstorıı tıýrkskıh narodov? Pomnıý, v sovetskoe vremıa my ýchılı ıstorııý Rossıı, Drevneı Greıı, Rıma, Kıtaıa, Indıı, ı nıchego ne znalı pro ıstorııý tıýrkov. Etı probely v obrazovanıı my vospolnıaem do sıh por. Govorım, chto vse tıýrkı – bratıa, ı nıchego drýg o drýge ne znaem. A eto znanıe doljno zakladyvatsıa v golovy nashego podrastaıýego pokolenııa s samogo detstva. Chtoby my osoznavalı svoıý kýltýrnýıý ı ıstorıcheskýıý blızost. Schıtaıý, chto eto ochen zlobodnevnyı vopros.
— Serık myrza, ý menıa dlıa Vas est horoshaıa novost. Po porýchenııý prezıdentov stran-ýchastnı Tıýrkskoı akademıı nasheı organızaıeı ýje podgotovleny ýchebnye programmy ı ýchebnıkı po dısıplınam «Obaıa tıýrkskaıa ıstorııa (s drevneıshıh vremen do XV veka)», «Obaıa tıýrkskaıa lıteratýra» ı «Geografııa tıýrkskogo mıra».
I ýchebnıkı, ı programmy bylı ofııalno ýtverjdeny mınıstramı obrazovanııa stran-chlenov Akademıı (Azerbaıdjan, Kazahstan, Kyrgyzstan, Týrııa) v ııýne mesıae tekýego 2022 goda, ı ýje vnedrıaıýtsıa v ýchebnye programmy rodstvennyh tıýrkskıh stran.
Sledýet otmetıt, chto dısıplına «Obaıa tıýrkskaıa ıstorııa» ranee ýje byla vnedrena v ýchebnyı proess v Kazahstane kak elektıvnyı kýrs, ı prepodavalas v 8 klassah srednıh shkol. Po dannym Mınısterstva obrazovanııa ı naýkı Kazahstana, v 2019-2020 ýchebnom godý kýrs «Obeı tıýrkskoı ıstorıı» vybralı 25 000 ýchaıhsıa, a v 2020-2021 ýchebnom godý – 30 000 ýchaıhsıa.
V Azerbaıdjane kýrs «Obaıa tıýrkskaıa ıstorııa» prepodaetsıa v 8-h klassah shkol, nachınaıa s akademıcheskogo goda 2019-2020 gg. Do sıh por eto byl pılotnyı proekt. V elom, kolıchestvo pılotnyh shkol sostavılo 151, a kolıchestvo ýchaıhsıa prevysılo 14 000 v pervyı ýchebnyı god, kogda nachalıs aprobaııa dannoı temy ı ıspolzovanıe ýchebnıka. Odnako teper vse trı ýpomıanýtye vyshe dısıplıny býdýt prepodavatsıa vo vseh shkolah Azerbaıdjana.
V proshedshem mesıae Mınısterstvo naıonalnogo obrazovanııa Týrıı soobılo horoshýıý novost: s etogo goda dısıplıny «Obaıa tıýrkskaıa ıstorııa», «Obaıa tıýrkskaıa lıteratýra» ı «Geografııa tıýrkskogo mıra» býdýt prepodavatsıa v 8, 9 ı 10 klassah týrekıh shkol kak elektıvnye predmety. Takım obrazom, vopros o prepodavanıı obeı tıýrkskoı ıstorıı ýspeshno reshaetsıa v nashıh stranah.
Ýchebnık «Obaıa tıýrkskaıa ıstorııa» opısyvaet osnovnye vehı obeı ıstorıı tıýrkskıh narodov, sozdannyh ımı velıkıh gosýdarstv ı kýltýrnyh ennosteı, ımeıýıh obechelovecheskoe znachenıe. Ego mıssııa – prıvıt nashım detıam chývstvo zakonnoı gordostı za slavnýıý ıstorııý svoıh predkov, a takje jıvoe oýenıe edınstva tıýrkskıh narodov.
Bez proshlogo net býdýego. Imenno po etoı prıchıne ıstorıcheskoe soznanıe sostavlıaet osnový naıonalnogo samosoznanııa – kak seıchas govorıat, ıdentıchnostı. I ımenno obaıa ıdentıchnost sostavlıaet osnový lıýbogo ıntegraıonnogo proekta.
Klassıcheskıı prımer – Evropeıskıı soıýz: strany ES obedınıaet ne tolko obnost ekonomıcheskıh ınteresov, no ı obıe ennostı, vynesennye ız mnogovekovoı ıstorıı Evropeıskogo kontınenta. Poetomý my ývereny v tom, chto ımenno na fýndamente obeı ıstorıı my sýmeem postroıt obee býdýee nashıh bratskıh stran ı narodov.
I vtoroı vopros. Segodnıa v ınternet-prostranstve vyzyvaet jıvoı ınteres tema sozdanııa edınogo tıýrkskogo alfavıta na latınıe dlıa pıatı tıýrkoıazychnyh stran: Týrıı, Azerbaıdjana, Kazahstana, Kyrgyzstana ı Ýzbekıstana. Na kakoı stadıı segodnıa nahodıtsıa prorabotka etogo voprosa?
Edınstvo v alfavıte ıavlıaetsıa vajnoı chastıý ıntegraıı rodstvennyh stran na fýndamente ıvılızaıonnogo edınstva, obnostı kýltýrno-dýhovnyh ennosteı ı ıstorıcheskoı sýdby nashıh narodov. Bolee togo, o edınom tıýrkskom alfavıte govorıtsıa ı v ýchredıtelnyh dokýmentah Tıýrkskoı akademıı.
V to je vremıa, k dannomý voprosý neobhodım vzveshennyı podhod, ımeıýıı pod soboı, prejde vsego, strogo naýchnýıý bazý.
Sledýet takje ponımat, chto mejdý rodstvennymı tıýrkskımı ıazykamı ımeetsıa kak glýbınnoe shodstvo, tak ı nekotorye chastnye razlıchııa, v tom chısle v zvýkovom stroe nashıh ıazykov. My segodnıa vosprınımaem eto kak prıznak nashego edınstva v mnogoobrazıı.
Poetomý korrektnee govorıt ne o edınom alfavıte v prıamom ı býkvalnom smysle slova, a skoree o sozdanıı maksımalno shojıh mejdý soboı alfavıtov na obeı osnove. Chtoby lıýboı chelovek, daje ne vladeıýıı tıýrkskımı ıazykamı, ývıdev tıýrkskıı tekst, mog by srazý dogadatsıa, chto «eto na kakom-to tıýrkskom ıazyke». I chtoby nam samım bylo legche ponımat drýg drýga. No prı etom osobennostı kajdogo ıazyka doljny takje ýchıtyvatsıa.
V nastoıaee vremıa proessy ıazykovogo stroıtelstva v tıýrkskom mıre obektıvno ıdýt ımenno v etom napravlenıı. Tak, maksımalno blızkı drýg drýgý týrekıı ı azerbaıdjanskıı alfavıty. V Ýzbekıstane takje prınıato reshenıe ýsovershenstvovat deıstvýıýıı alfavıt v storoný sblıjenııa s alfavıtamı rodstvennyh stran. Dostatochno blızok k nım ı týrkmenskıı alfavıt. V Kazahstane takje ıdet rabota nad novym alfavıtom, proekt kotorogo v elom blızok k «obetıýrkskomý standartý» — v tom smysle, o kotorom ıa tolko chto skazal.
Poetomý my schıtaem, chto proess sblıjenııa alfavıtov rodstvennyh tıýrkskıh stran ne sledýet ıskýsstvenno forsırovat, v elom on ı tak prodvıgaetsıa v vernom napravlenıı. I ee raz: strogaıa naýchnaıa baza – prejde vsego!
Blagodarıý Vas, Fızýlı-beı. Býdý gotovıt novye voprosy.
Besedoval Serık Maleev.
