V prikaze ministra ot 2016 g. № 26 «Ob utverjdenii Trebovanii k obiazatelnoi şkolnoi forme dlia organizasii srednego obrazovaniia» govoritsia: «Vkliuchenie elementov odejdy religioznoi prinadlejnosti razlichnyh konfessii v şkolnuiu formu ne dopuskaetsia». Est Zakon RK ot 27 iiulia 2007 g. «Ob obrazovanii». V sootvetstvii s podpunktom 14-1 stati 5 etogo zakona Ustavom şkol vvoditsia edinaia şkolnaia forma dlia uchaşihsia 1-11 klassov, imeetsia perechen veşei i harakteristiki k şkolnoi forme, vplot do dliny iubok i t.d. İ v etom perechne golovnoi ubor otsutstvuet. Takje v nem napisano: «Pri etom vkliuchenie elementov odejdy religioznoi prinadlejnosti razlichnyh konfessii v şkolnuiu formu ne dopuskaetsia». Soglasno pravilam, Ustavu, şkolnaia forma vkliuchaet v sebia pidjak, jaket, briuki, rubaşku, iubku, klassicheskuiu bluzu (zimnii variant formy: trikotajnyi jilet, sarafan, vodolazka). T.e. v svetskoi şkole ne predusmotren golovnoi ubor vnutri pomeşeniia: ni takiia, ni platok, ni hidjab i dr. Kstati, obiazatelnuiu şkolnuiu formu vveli s 2003 g., no konflikty idut v poslednie gody. Po Konstitusii RK – svetskoe gosudarstvo, i religiia i religioznye obedineniia otdeleny ot gosudarstva. Sistema obrazovaniia i vospitaniia v Kazahstane, za iskliucheniem duhovnyh (religioznyh) organizasii obrazovaniia, otdelena ot religii i religioznyh obedinenii i nosit svetskii (ne religioznyi) harakter. Da, Osnovnoi zakon ne reglamentiruet şkolnuiu formu, no eto imeetsia v zakonah v sootvetstvii s Konstitusiei, v kotoroi otmecheny obşeobiazatelnye standarty obrazovaniia. Konstitusiia RK, st. 30. p. 4. «Gosudarstvo ustanavlivaet obşeobiazatelnye standarty obrazovaniia. Deiatelnost liubyh uchebnyh zavedenii doljna sootvetstvovat etim standartam». Vozmojno, v obşeobiazatelnye standarty obrazovaniia vhodit i şkolnaia forma, kak i tipovye proekty şkol, tipovye pravila organizasii deiatelnosti uchebnyh zavedenii, şkolnaia programma i t.d. V sootvetstvii s etoi statei Konstitusii utverjdena standartnaia şkolnaia forma. Poetomu v şkole nelzia nosit kamzol, tiubeteiki, hidjab, krestiki i t.d. – est edinaia şkolnaia forma. Kak pişetsia v prikaze ministra, vyşeukazannye Trebovaniia napravleny na realizasiiu svetskogo haraktera obucheniia i ustraneniia priznakov sosialnogo, imuşestvennogo i inyh razlichii mejdu obuchaiuşimisia organizasii srednego obrazovaniia. Kajetsia, posle skandala v tadjikskom sele Ferdausi Turkestanskoi oblasti v 2018 g. v obşestve prişlo ponimanie opasnosti religioznogo (i etnicheskogo) anklava. Esli v şkolah razreşit hidjaby, to eto otkroet puti dlia poiavleniia razlichnyh religioznyh anklav, otkroiutsia şkoly po religioznym i etnicheskim priznakam, i svetskomu obrazovaniiu pridet kones.
Kakoi islam stoit za hidjabom v RKEsli roditeli hotiat otpravliat docherei v şkoly v hidjabah, to oni vprave otkryt takje chastnye şkoly, samoorganizovavşis i zaniavşis poiskom sponsorov, no eto budet ne gosudarstvennaia şkola i eto predlojenie trebuet prorabotki dlia sootvetstviia şkolnomu standartu. Odnako vozmojnoe otkrytie «musulmanskih» spesşkol, pust daje chastnyh, protivorechit polojeniiu Konstitusii o svetskosti naşego gosudarstva, polojeniiu ob obşeobiazatelnom standarte obrazovaniia, gendernom ravenstve. Nado razlichat, chto eto budut ne jenskie gimnazii, a şkoly, otkrytye po religioznym priznakam, bez sobliudeniia şkolnoi formy, s molelnymi komnatami. Kak tolko gosudarstvo poidet navstrechu etoi inisiative, poluchit novuiu problemu – razlom şkolnogo obrazovaniia i naruşenie obşeobiazatelnogo standarta obrazovaniia. Spesşkoly dlia devochek v hidjabah budut argumentom dlia trebovanii otkryt spesşkoly i dlia predstavitelei drugih konfessii. K tomu je togda nado razreşit religioznuiu atributiku predstaviteliam i drugih konfessii, chto chrevato i mejdunarodnymi konfliktami, – otdelnye strany budut zastupatsia za «svoih». Ved s tadjikskim selom «povezlo» – v samom Tadjikistane pod zapretom ne tolko hidjaby, no i «salafitskie» borody. Da, eto uje sosialnaia problema, kotoruiu neobhodimo kakim-to obrazom reşit. İ dlia nachala neobhodimo opredelit nazvaniia naselennyh punktov i kolichestvo şkolnis, ne poseşaiuşih zaniatiia iz-za hidjabov (golovnyh uborov), chtoby imet predstavlenie ob etoi probleme. Esli svetskaia şkola ne ustraivaet, to roditeli devochek v hidjabah mogut obratitsia v Duhovnoe upravlenie musulman Kazahstana dlia otkrytiia medrese dlia devochek v gorodah. Takie medrese imeiutsia v Almaty, Astane, Şymkente. Vozmojno, onlain-obuchenie posle pandemii – v ramkah pravogo i aprobirovannogo polia, i eto budet vremennym kompromissom i vyhodom. Potomu chto, esli govorit o distansionnom obrazovanii, to zakonom ob obrazovanii eto ne predusmotreno. Distansionnoe obrazovanie, eksternat – vse eto primenimo v otnoşenii bolnyh detei ili detei, nahodiaşihsia po kakim-libo prichinam za rubejom. Tolko v etih sluchaiah daetsia razreşenie na distansionnoe obuchenie. Drugim razreşenie ne daetsia. Poetomu poluchenie otdelnymi naşimi şkolnisami v platkah distansionnogo obrazovaniia v Rossii iavliaetsia naruşeniem deistvuiuşego zakonodatelstva. Prişlo vremia bolee strogo orientirovatsia na Konstitusiiu strany s oporoi na svetskii harakter gosudarstva, stepnye tradisii i nasionalnuiu kulturu. İli my sohranim tradisionnyi islam s elementami nasionalnoi kultury, ili je strana okajetsia razdelennoi na «ostrovki», naselennye storonnikami razlichnyh islamskih techenii. Est mneniia o tom, chto vo mnogih razvityh stranah devochki poseşaiut şkoly v hidjabah, i net nikakih problem. Vozmojno. No my doljny uchityvat, kakoi islam stoit za hidjabom v Kazahstane. Esli eto politicheskii, radikalnyi islam, to eto ugroza svetskomu obrazovaniiu i gosudarstvu. Nedarom v zapadnyh oblastiah strany podnimaiut problemu hidjaba, gde nemalo storonnikov salafizma.
Dastan ELDESOV