Niderlandtaǧy Halyqaralyq Mektepter Keŋesı (CIS) «Nazarbaev Ziiatkerlık mektepterı» derbes bılım beru ūiymyna eldegı mektepterdı akkreditteuge mümkındık berıp otyr. Būl orta bılım beretın ūiymdardyŋ oqytu sapasyn arttyruǧa yqpalyn tigızedı. Būl jönınde NIS-tıŋ auyl mektepterın qoldau baǧytynda ūiymdastyrylǧan halyqaralyq ǧylymi-täjıribelık konferensiianyŋ jabylu saltanatynda belgılı boldy. Keler jylǧa deiın CIS pen Ziiatkerlık mektepter ekıjaqty memorandum aiasynda akkreditteudıŋ ūlttyq standarttaryn äzırlep, erejelerdı bekıtedı. Sondai-aq saltanatty keşte auyl mektepterıne NIS atynan oqulyqtar tabystaldy.
Mūnan bölek, şalǧaidaǧy mektepterdı qoldauǧa baǧyttalǧan joba aiasynda otandyq jäne şeteldık ekspertter auyl mūǧalımderıne öz baiandamalaryn ūsyndy.
Olardyŋ qatarynda Ūlybritaniiadaǧy Kembridj universitetınıŋ qūrmettı professory Kolin Maklaflin, Qazaqstannyŋ eŋbek sıŋırgen ūstazy Küläş Şämşidinova, Niderlandtaǧy Halyqaralyq Mektepter Keŋesınıŋ (CIS) atqaruşy direktory Djein Larsson, Ūlybritaniiadaǧy Anglian Learning Multi Academy Trust kompaniiasynyŋ negızın qalauşy Keit Evans, litvalyq psihiatr Darius Radkiavichiius, norvegiialyq suretşı-karikaturaşy Oistein Kristiansen bar. Jalpy, halyqaralyq konferensiiaǧa älemnıŋ 7 elınen eŋ taŋdauly 19 şeteldık ekspert şaqyrtylǧan.
«Auyl mektebınıŋ örkendeuı – qoǧam igılıgınıŋ kepılı» atauymen ötken pedagogikalyq basqosu auyldyq mektepterdegı bılım beru sapasyn arttyryp, ärbır oquşynyŋ äl-auqatyn qamtamasyz etuge baǧyttalǧan. İgı şara «Auyldyq jerlerde tırek mektepterdıŋ äleuetın damytu» jobasy aiasynda Oqu-aǧartu ministrlıgı, «Qazaqstan halqyna» qoǧamdyq qory jäne Bılım beru salasyn tūraqty damytu qorymen serıktestıkte ūiymdastyryldy.
Konferensiiaǧa elımızdıŋ auyldyq eldı mekenderınen 330-dan asa pedagog qatysty. Condai-aq mūǧalımder ekı kün boiy seksiialyq otyrystar men master-klastarda bılıktılıktılıgın arttyryp, pıkır almasty. Konferensiia aiasynda Kolin Maklaflin, Düişön Şamatov, Ǧabit Bekahmetov syndy avtorlardyŋ kıtaptarynyŋ tanystyrylymy öttı.
Aita ketsek, «Auyldyq jerlerde tırek mektepterdıŋ äleuetın damytu» jobasy boiynşa qazır 80 auyldyq tırek mektep zamanaui jabdyqtarmen qamtylyp, ädıstemelık kömek aluda. Aldaǧy uaqytta
200-ge tarta bılım oşaǧy qamtylady. Qazır 2400-ge juyq pedagog bılıktılıgın arttyrdy. Sonyŋ nätijesınde pedagogterdıŋ käsıbi senım deŋgeiı 15 prosentke artyp otyr. Al tırek mektepterdegı oquşylardyŋ sabaqty meŋgeru körsetkışı 38%-ǧa artqan.
«Auyl mektebınıŋ örkendeuı – qoǧam igılıgınıŋ kepılı» atauymen ötken pedagogikalyq basqosu auyldyq mektepterdegı bılım beru sapasyn arttyryp, ärbır oquşynyŋ äl-auqatyn qamtamasyz etuge baǧyttalǧan. İgı şara «Auyldyq jerlerde tırek mektepterdıŋ äleuetın damytu» jobasy aiasynda Oqu-aǧartu ministrlıgı, «Qazaqstan halqyna» qoǧamdyq qory jäne Bılım beru salasyn tūraqty damytu qorymen serıktestıkte ūiymdastyryldy.
Konferensiiaǧa elımızdıŋ auyldyq eldı mekenderınen 330-dan asa pedagog qatysty. Condai-aq mūǧalımder ekı kün boiy seksiialyq otyrystar men master-klastarda bılıktılıktılıgın arttyryp, pıkır almasty. Konferensiia aiasynda Kolin Maklaflin, Düişön Şamatov, Ǧabit Bekahmetov syndy avtorlardyŋ kıtaptarynyŋ tanystyrylymy öttı.
Aita ketsek, «Auyldyq jerlerde tırek mektepterdıŋ äleuetın damytu» jobasy boiynşa qazır 80 auyldyq tırek mektep zamanaui jabdyqtarmen qamtylyp, ädıstemelık kömek aluda. Aldaǧy uaqytta
200-ge tarta bılım oşaǧy qamtylady. Qazır 2400-ge juyq pedagog bılıktılıgın arttyrdy. Sonyŋ nätijesınde pedagogterdıŋ käsıbi senım deŋgeiı 15 prosentke artyp otyr. Al tırek mektepterdegı oquşylardyŋ sabaqty meŋgeru körsetkışı 38%-ǧa artqan.
